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熱門標簽領導關懷 張文彬 招生專欄
淺談《民法典》下的教育者
時間:2020-08-14 11:05:50  來源:福建西山學校  閱讀數:次  編輯:蔡新星
——黨支部 張琳

  2020年5月,十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。這部民法典被譽為“社會生活的百科全書”,內容囊括了衣食住行,生老病死、消費借貸、生產生活各個方面,與我們每一個人的生活息息相關。教育是國家發展的基礎性工程,也是民生領域一大重要內容,作為與每個家庭、孩子密切相關的領域,深受民法典的影響。
 
  人身自由與人格尊嚴是培養全面發展的人的前提和基礎!睹穹ǖ洹穼⑷烁駲嗒毩⒊善,直接以法律形式賦予生命健康、姓名、肖像、名譽、榮譽、信用、隱私等權利,印證了《民法典》以人為本的價值理念。作為教育工作者,要加強對《民法典》的學習以及理解,要以民法的思維開展日常的教育教學工作,轉變傳統的不平衡的師生關系,承認師生在法律上平等的地位,重新構建平等的師生關系,尊重學生的自主意愿。教育者要依據相關的法律,做到尊重學生的主體權利。教授學生要履行個人義務,維護個人權利。從而保障學生全面、健康、有尊嚴的學習與成長。
 
  習近平總書記在中共中央政治局就“切實實施民法典”舉行第二十次集體學習時指出,要把《民法典》納入國民教育體系,加強對青少年《民法典》教育。作為教育工作者,要通過多種多樣的活動形式,把《民法典》的內容傳遞給學生,讓學生不僅懂得《民法典》的有關知識,更重要的是要養成法治理念,能夠運用法治的思維來思考和解決問題。通過德育滲透,不斷培養學生的守法意識、權利意識、規則意識,為全面依法治國培養高素質法治人才。
 
  《民法典》的出臺,對廣大教育工作者落實立德樹人的根本任務,提出了新的更高的要求。清代思想家魏源說過:“教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所長而后能收人之長”。作為教育行業從業者,應該及時理解和掌握《民法典》中對教育者的新要求,不斷提高自身的教學水平,提高自身的政治修養、道德修養,在《民法典》的指引下,以法為尺度,在教育教學中做到依法執教,依法育人。把學生培養成為德智體全面發展的、有理想有道德有文化有紀律的社會主義建設者和接班人!
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